Projeto Arte-retrato na escola

Resumo

            O retrato faz parte da história da arte, ele foi muito utilizado nas academias e escolas de arte para a aprendizagem. Ao longo do tempo o retrato foi explorado com a utilização de diferentes técnicas por artistas de todas as épocas, períodos e movimentos artísticos. Na contemporaneidade o retrato ganhou conceitos, técnicas e estilos diferentes.

            O presente trabalho tem por objetivo desenvolver algumas técnicas artísticas na produção de retratos para turmas do Ensino Fundamental 2, levando os alunos a experimentarem técnicas diferentes e a criarem um estilo próprio de um retrato, com livre escolha de técnica.            Com o projeto os alunos podem sentir e usufruir novas práticas de artes, realizando retratos dos colegas e/ou auto retrato, percebendo seus traços e origens, experimentando diferentes técnicas e estilos.

Metodologia

1ª Etapa:

Os alunos assistirão a slides sobre retratos com técnicas, estilos e artistas que marcaram época até a contemporaneidade. Como por exemplo, pequenas abordagens dos períodos do Renascimento, Realismo, Romantismo, Impressionismo, Barroco e Cubismo. Destacando algumas obras dos artistas: Leonardo Da Vinci, Michelangelo Buonarroti ,Rafael Sanzio, Caravaggio, Velázquez, Frans Hals, Éduard Manet, Edgar Degas, Picasso e ao contemporâneo Iberê Camargo.

2ª etapa:

Experimentação de carvão vegetal na produção de um retrato. Os alunos poderão ter como base desenhos realistas feitos com carvão ou grafite macio, experimentando jogo de luz e sombra.

3ª etapa:

Produção de retrato realizando montagens e interferências em imagens através de recortes de jornais ou revistas.

4ª etapa:

Produção de caricatura. Os alunos poderão escolher um colega ou uma pessoa famosa a ser representada em sua caricatura.

5ª etapa:

Produção de auto retrato com técnica livre. Os alunos poderão escolher os materiais a ser trabalhados para realizar um desenho de si mesmo, fazendo uma reflexão de seus traços, suas origens.

6ª etapa:

Exposição dos trabalhos realizados em pátio. Buscando a valorização dos trabalhos realizados e uma reflexão de todo o desenvolvimento, a montagem a exposição será feita pelos alunos com auxílio da professora.

Conclusão

O trabalho foi gratificante, as etapas 2ª, 4ª, 5ª e 6ª tive a oportunidade de realiza-las com uma turma de uma instituição social, cuja faixa etária compreende o 5º e 6º ano do Ensino Médio.

Produção de retrato com carvão vegetal. As crianças usaram lápis nº 2 para realizarem o esboço e construíram o desenho com carvão:

Produção de auto retrato com técnica livre:

Exposição montada pelos próprios alunos no “Espaço do artista” (Espaço concedido pela instituição e montado por mim):

Conclusões finais

Através de cada etapa ocorrida os alunos tiveram a oportunidade de experimentar diferentes técnicas para trabalhar o retrato. Na construção de retratos os alunos expressaram-se, tornando-se mais desinibidos, melhorando a comunicação entre os amigos, observando os traços um do outro, suas diferenças e tornando mais alegre em si e no próximo as características que julgavam “feias”. Os materiais utilizados como carvão é de fácil acesso, perceberam que podem construir arte usando apenas carvão vegetal. As caricaturas foram feitas com lápis nº2, usando apenas lápis e os resultados foram surpreendentes, muita dedicação dos alunos. Percebi que eles gostaram e foram participativos em todas as atividades.

O Projeto “Arte Retrato na Escola” foi muito significativo, considerando os resultados das atividades propostas em que os alunos receberam bem as atividades e foram participativos. Pretendo dar continuidade em temas como esse daqui para frente.

A disciplina de Projeto Interdisciplinar de Ensino e Aprendizagem 2 me permitiu discorrer mais sobre o tema e pensar em outros temas para aplicar em sala de aula.